长难句的壁垒 | 阅读理解中分词作状语的几种情况

**小白老师说：在辅导过程中，我发现很多考生语法混乱，甚至一些基本语法都概念不清。所以打算陆续写一写这方面的内容。但是在公众号撰文不是写语法书，只能简明扼要，**我只能拣和考试密切相关的语法点讲一下。要追求系统性和全面性的，请自行研读语法书。今天先来讲一下分词作状语的用法。

在医博英语考试中，长难句的结构分析向来是阅读理解的重大障碍，盘根错节的从句、结构复杂的非谓语动词，常常把我们搞得晕头转向，不知所云。若研读历年真题，我们会发现，阅读理解的文章里面包含了大量的非谓语动词短语。英美人士写文章之所以偏爱使用非谓语动词短语，是因为由于非谓语动词短语比从句更紧凑简洁。

非谓语动词短语的形式包括

• 动名词
• 现在分词
• 过去分词
• 动词不定式

它们在句子中可以充当不同的句子成分，本文就来谈一下如何处理阅读理解中分词作状语的情况。

一、表时间，可以和时间状语从句互换。

如：Studying in the university, he was very popular among his classmates.

= When he studied in the university, he was very popular among his classmates.

Seeing those pictures, she remembered her childhood.

= When she saw those pictures, she remembered her childhood.

二、表原因，可以和原因状语从句互换。

如：Not knowing her address, I wasn’t able to contact her.

= Because I did not know her address, I wasn’t able to contact her.

三、表条件，可以和条件状语从句互换。

如：Walking to work, you will save quite a lot of money.

= If you walk to work, you will save quite a lot of money.

四、表让步，可以和让步状语从句互换。

如：Defeated, he remained a popular boxer.

= Although he was defeated, he remained a popular boxer.

五、表方式。

如：He earns a living driving a truck.

I’m returning you letter as requested.

六、表伴随。

如：Losing a job is hurting: you don’t skip down to the job centre with a song in your heart, delighted at the prospect of doubling your income from the generous state.

在这个句子中，delighted 分词短语作伴随状语，表示去求职中心的状态。

七、表结果。

分词短语作结果状语在医博英语考试阅读中经常出现，并作为因果逻辑关系的考点出现在题干和选项中，请大家一定要注意非谓语动词短语的这种语法功能。如：

Science and technology would cure all the ills of humanity, leading to lives of fulfillment and opportunity for all.

在这个句子中，leading 分词短语作结果状语，表示科技将治愈人类所有疾病后带来的结果。

八、与逻辑主语构成独立主格。

如：Human nature being what it is, most people stick with default settings.

在这种结构中，需要注意非谓语动词的主语是其前出现的名词或名词短语。Being what it is 的逻辑主语是 human nature，翻译为人类本性就是这样。

在医博英语考试的阅读理解中，分词短语作状语在句中出现的频率很大，大家需要注意分辨清分词短语与主句的逻辑关系，这样我们才能更好地理清文章结构，在选择答案时能够做到有的放矢。