从容不迫，静待花开

小白老师说：今天偏个题，分享一个我和孩子都喜欢的绘本。这是一个禅意的故事，简单纯净的图文所展现的说故事的魅力，令人击掌。这样一本安静的书，可以陪伴我们停下脚步，让心休息。

小与喜欢听《安的种子》。

这个故事讲的是一个小和尚安，他感激地把千年莲花种子放在小布袋里，挂在胸前；他从容地去扫雪、做斋饭、挑水、散步。他有着平和的心境，懂得感恩，有所追求；他淡定、顺其自然，享受生活的过程、享受等待。

这个故事的深意，哪里是三岁的孩童能够理解的呢？小与是被故事中的小布袋、小狗、茶壶、莲花所吸引。可我坚持念这个故事给你听，与其说是念给你听，不如说是念给妈妈自己听。

《安的种子》▼

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。

“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”▼

拿到种子后。。。

我要第一个把它种出来，本想。

怎样才能把它种出来呢？静想。

我有一颗种子了。安想。▼

本跑出去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子放在小布袋里，挂在胸前。▼

等了很久，本的种子也没有发芽。▼

等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地摔断了锄头，不再干了。

我一定会种出千年莲花的。静想。

雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。▼

静将选好的金花盆搬出来，放在最温暖的房间。

安接着清扫寺院中的积雪。▼

静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。

安和以前一样做着斋饭。▼

静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。

清晨，安又早早的去挑水了。▼

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。

晚课后，安像往常一样去散步。▼

春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。▼

不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。▼

盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。▼

故事读完了。

小白老师想说，有幸看到《安的种子》的你——无论你是否准备读给孩子听——也许都应该先找个安静的角落，轻轻地念给自己听，然后想一想，再想一想，我们有没有得到过 “千年莲花的种子”？

有，当然有。

我们日夜马不停蹄地追逐，得到了一些珍贵的东西。可是，捧着一颗千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵，并愿意尊重它原来的样子，郑重地给予等待？

仿佛所有的人都希望用最快的速度达到各种最直接的目的，生活的主题悲哀地只剩下追逐。不知道我们有多久没去散步了，有多久没有抬头看看月朗星稀了，多久没停下来听听天籁之音了？匆匆忙碌的人们，且看安的那份平和的心境，多么难得！

享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？

**祝福听过这个故事的大人和孩子，在某个盛夏的清晨，也能看见千年莲花的盛开。