医学考博英语听力复习的五大错误做法

小白老师：最近一些考生交流，发现大家备考状态都不错，能充分认识到听力、作文是提分主项，目标明确，肯下功夫，但复习的时候还是有些不得法，因此针对大家的问题总结了一些备考训练技巧，与大家分享。

**错误做法一：**把听力当阅读训练

很多考生看着文本来听音频，不少老师也建议学生这么做。没错，这么一来，文章当然能听懂了！但是这个“听懂”其实是你先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。你的听力词汇并未被激活，下次遇到全新的材料，还是听不懂。

建议大家一定要仔细辨别自己听不懂的原因。是因为有生词？是连读、弱读、失去爆破等音变？还是有语气语调没有抓住，听不说话人的弦外之音？总之，要通过训练，学会用 “听” 来理解听力材料的意思，而不是靠“读”。

**错误做法二：**用翻译法来训练听力

要做好医学博士英语统考的听力题，并不需要英文和中文之间的翻译能力。换言之，我们不需要将听力中的句子在头脑中逐词翻译成中文。有的老师会建议学生在听力过程中做翻译训练，但我不建议这么做，我们参加考试只需要能听懂、理解意思就行了，不需要像翻译得那么得体、精确。

一听到的英文就不由自主要翻译成中文的考生，在考试中都反应很慢，因为他们多了一个环节。

比如有的考生在进行听力训练时，尤其碰到复杂的句型，总是纠结地想要按照翻译的做法将其“捋顺”，导致后续的句子无暇顾及，漏听现象频生。

其实，我们在听力中，经常会遇到“只可意会，无法言传”的情况，是因为在组织语言口头表达出来的时候需要时间反应。翻译的训练方法将会延长我们反应的时间，逐句翻译也会导致我们难以抓住听力的“重点”。

**错误做法三：**听写停顿次数太多，句子支离破碎

在做精听训练时，很多同学每句话暂停次数太多。一句话还没说完，就迫不及待按个暂停，然后不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。这里记住：尽量减少手动暂停，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。但是如果句子确实很长，无法一次听写下来，也可以适当暂停。

**错误做法四：**只追求量，不管方法

很多学员问，一段听力材料需要听几遍？我的回答是：如果你每一遍听完都没有提高，那听几遍都一样。

我们做真题听力，在完成选择题后，可以拿该真题的音频来做精听训练，建议大家过四遍：