每周一个长难句,手把手教程(第 60 期)

小白老师2023/09/12英语学习

摘要: “每周一个长难句”是通过逐周解析复杂英语句子,帮助学习者掌握语法结构、积累词汇并提升语言能力的学习方法。该方法强调“干中学”理念,即在实践中不断深化理解与应用。本期聚焦于包含结果状语和双重宾语从句的复合句,体现语言学习与认知发展的关联。

  • 长难句解析应分四步:找主句、析从句、查生词、整译文,系统提升语言能力。
  • 句中 now participle(如 demonstrating)置于句末且修饰整个主句时,通常表示结果而非伴随动作。
  • “干中学”不仅是经济学规律,也是语言习得和道德认知发展的有效路径。
  • 通过持续训练,医学考博考生可在听力等薄弱环节实现显著进步。

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小白老师说:经济学有条大规律,叫做“干中学”,本事不是想出来的,问题也无法完全预料,变干边学,自然会趋于完美。“干中学”不仅是经济学规律,也是人生规律、学习规律。每周一个长难句,踏踏实实吃透语法、扩充单词、提升能力。

来看今天的长难句:

Seven months later, however, Darley found that these same children could make both distinctions, thus demonstrating that they had become morally autonomous.

难点分析

这是一个主从复合句,thus 后面的状语表结果,修饰前面一整句话。‍‍‍‍‍‍‍‍

现在分词放在一句话之后又两种修饰情况:一种是修饰句子主语,表示动作由主语发出,一般是表伴随;另外一种是修饰前面的动作,或者说是修饰前面的整个句子,通常是表结果。今天这个句子中的 demonstrating that…就是第二种情况,意思是“孩子能够辨别二者之间的区别,表明他们进入了道德自主阶段”。‍‍

步骤一:找主句

主句:

Seven months later, however, Darley found that …, thus demonstrating that …

然而,七个月之后,Darley 发现…,从而表明…

步骤二:找从句

从句 1

that these same children could make both distinctions(宾语从句)

同样的这些孩子能够辨别二者之间的区别。‍‍

成分划分:

that(连接词)these same children(主语) could make(谓语) both distinctions(宾语)

从句 2‍

that they had become morally autonomous(宾语从句)

他们已经进入了道德自主阶段。

成分划分:

that(连接词) they(主语) had become(谓语) morally autonomous(表语)

步骤三:查生词

  1. distinction /dɪˈstɪŋkʃn/ n. 区别;区分‍‍‍

    例:Most patients have a constellation of diseases, with few clear-cut distinctions between them ‍

    大多数患者的病症都很相似,鲜有明显的区别。

  2. demonstrate /ˈdemənstreɪt/ v. 证明‍‍

    例:The study also demonstrated a direct link between obesity and mortality.

    该研究还表明了肥胖症和死亡率之间存在直接的联系。

  3. autonomous /ɔːˈtɑːnəməs/ adj. 自主的;自治的

    例:He treated us as autonomous individuals who had to learn to make up our own minds about important issues.

    他把我们当作独立自主的个体来看待,认为我们必须学会在重大问题面前自己拿主意。

步骤四:整理成中文

参考译文:

然而,七个月之后,Darley 发现同样的这些孩子能够分辨二者之间的区别,从而表明他们已经进入了道德自主阶段。

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常见问题

什么是“干中学”?

“干中学”指在实践过程中边做边学,通过实际操作积累经验、提升能力,这一规律适用于经济学、语言学习及个人成长等多个领域。

如何判断句末现在分词短语是表结果还是表伴随?

若现在分词逻辑主语与主句主语一致且动作同时发生,通常表伴随;若分词动作是主句行为导致的结果,则修饰整个主句,表结果。

morally autonomous 是什么意思?

morally autonomous 指个体具备独立进行道德判断的能力,不再完全依赖外部权威,而是基于内在准则做出选择。

参考资料

Darley & Kohlberg 的道德发展阶段研究

文中提及 Darley 发现儿童道德自主性发展,可能关联 Lawrence Kohlberg 的道德发展理论,但未明确引用具体文献。

“干中学”(Learning by Doing)理论

该概念源于经济学与教育学,常归因于 Kenneth Arrow 或 John Dewey 的实践学习思想。