为什么不建议把完形填空作为复习重点

小白老师说：医学博士英语统考卷中，完形填空分值比重小，而且短期提分困难，复习投入往往和分数产出不成正比，性价比不高，所以不建议大家把完形填空作为备考重点。

从这些年的考博英语辅导实践来看，无论是学霸考生冲高分，还是基础较差的考生“求过线”，完形填空都是一道难以攻破的“槛”。

首先，完形填空“性价比”不高。

从全国统考卷的各题型占比来看，完形只占 10%，但复习起来，投入时间精力大、见效微。同样的时间精力，用来复习完形，犹如铁拳打在棉花上，波澜不惊；倘若用来死磕听力作文，则有可能产生惊人效果。

其次，学霸和学渣在完形上很难拉开差距。

学霸拼死拼活，完形拿个五分六分已属不易；学渣连蒙带猜，倒也能拿它个四分五分。

那问题来了，完形为啥这么难呢？先来给大家科普一下完形填空的由来。

完形填空在英文里叫做 cloze test，cloze test 也可以指心理学里的“完型测试”。该测试最初用于测试智商，方法是：让受试者看一些画面不完整的图画，检查他们能否根据常识和想象力，发现画面的规律性特点，辨认出画面的内容。▼

其理论依据是“格式塔”心理学(Gestalt Psychology) 中关于“场（cloze）”的原理。

Gestalt（格式塔）是德语，意思是“完形”、“经验的整体”，所以格式塔心理学还有一个名字，叫做“完形心理学”。“场”即 cloze，相当于英语里的 closure（封闭）。现在有个时髦的词叫做“闭环”，闭环本质上就是一种 cloze。

简单说来，该理论的观点是：人们在观察物体形状时，往往会下意识地把不连贯的空缺的部分脑补出来，把它看成一个完整的形状。 ▼

换言之，就是根据个人掌握的知识，经过分析和推理，然后作出判断，在脑海中将不完整的画面补全，以期获得完整的信息。 ▼

随着心理学和语言学研究的发展，完形测试被引入语言教学领域。

语言学家们认为，完形填空可用于检查学生外语学习的综合水平：在知识层次，它可以检查词汇，语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力、根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力、以及全面驾驭语篇，获取信息的能力。

完形填空特别重视词汇在语境中含义和句子之间的逻辑关系的考查，做题不能孤立地进行单个词句的分析。▼

要做好完形填空，就要在了解文章主题和篇章结构的基础上，运用所学的词汇和语法知识，根据上下文提供的信息，结合语境，合理判断文章的观点，选出最合适的选项。

做完形很像是在玩拼图游戏，既要求颜色一致，又要求形状相符；既要关注细节，又要顾及整体，因此考生需要具备较强的语言综合能力，而这样的能力，一定是来自扎实的英语基础和坚持不懈的长期学习。

完形的考点十分琐碎，牵涉到的知识点太多，而医学考生本来就工作忙、时间紧，多数人很难在短期内复习得面面俱到、融会贯通、明晰透彻。

所以我的建议是，不必把完型填空作为复习重点，只需在刷真题的过程中带着做做就可以了。

真正的提分大项是听力和作文。

其实阅读理解也受考生本身的英语基础影响较大，短期内提分不会像听力作文那么明显，但是由于阅读理解占到整个试卷的 30%，比重很大，所以阅读这块阵地还是要坚守。

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